Il convegno vuole illustrare l'importanza e l'utilità della prevenzione per il disturbo specifico dell'apprendimento presentando i dati di sperimentazioni effettuate che dimostrano come agire sui prerequisiti dell'apprendimento favorisca la prevenzione dello stutturarsi del disturbo, il contenimento di interventi più complessi, più costosi in ambito sanitario e riduca il rischio di complicanze cliniche e disagi sociorelazionali per i minori.

Intervento di prevenzione rivolto a bambini con difficoltà dell'apprendimento per ridurre il rischio di insorgenza di un vero e proprio disturbo dell'apprendimento, limitare il disagio e la conseguente dispersione scolastica. Proporre e promuovere un modello operativo attraverso cui indentificare tempestivamente i bambini a rischio sviluppo disturbi dell'apprendimento ed intervenire con attività di potenziamento per favorire l'acquisizione di prerequisiti degli apprendimenti scolastici.

Parteciperanno

Giovanna Teresa Pontiggia, Adriana Gadaleta, Valentina Matarangolo, Maristella Scattaglia